Čtení (pohádek) obohacuje

Čtení (pohádek) obohacuje

Čtení – proč je tak důležité?

• Čtení knížek není jen zábava, představuje také účelně strávený čas jak pro dospělé, tak pro děti.
  
• V dnešním mediálním světě citliví rodiče neopomenou nabídnout dětem svět vlastní neohraničené fantazie prostřednictvím knížek. Společně trávené chvíle nad knížkami upevňují vzájemné vztahy.
  
• Čtení (a předčítání) knížek je zvlášť důležité pro rozvoj dětské psychiky.
  
• Dítě poznává řadu nových poznatků, které obohacují vnímání okolního světa.
  
• Čtením se dítě seznamuje se spoustou nových slov, zlepšuje se vyjadřování a slovní zásoba.
  
• Dochází k rozvoji fantazie a vnímavosti.

Čtení – kdy začít?

• Začít se „čtením“ bychom měli co nejdříve. Zpočátku úlohu „čtenáře“ zastupují rodiče, které nahlas dětem předčítají a komentují jednoduchý pohádkový příběh nebo říkanku.
  
• Nejmenší děti mají rády melodické veršovánky a říkadla.
  
• Nezastupitelnou úlohu hrají ilustrace – dokáží stimulovat a podporovat dětskou fantazii.
  
• Pro nejmenší čtenáře náš trh nabízí spoustu knížek s omyvatelným povrchem, nejrůznější leporela z tvrdších materiálů.
  
• Děti si předčítáním zapamatují řadu slovních spojení a slov, ale přesto je to neomrzí a vyžadují opakování. Dětem může lahodit třeba jen maminčina intonace hlasu a příjemné okamžiky.
  
• Dítěti bychom měli začít číst přibližně od půl roku – je to chvilka povídání, vysvětlování.
  
• Delší čas s knížkou trávíme s dětmi od roku a půl, kdy se dítě může aktivněji zapojit.
  
• Tříleté dítě už nám dovede odvyprávět krátkou pohádku nebo básničku samo.
  
• Velmi důležité je povídat si i se staršími dětmi o tom, co si samy přečetly. Porozumět textu patří totiž neodmyslitelně ke čtení.

Čtení – jakou knížku vybrat?

• Na trhu je řada knih, ale orientovat se v nich nemusí být snadné.
  
• Ideální je taková knížka, která je přínosná a zároveň pro dítě přitažlivá.
  
• Rodiče tak mohou vkus dětí nasměrovat směrem ke kvalitnímu textu a nekýčovitým ilustracím (neznamená to, že dítě by samo upřednostňovalo disneovské příběhy).

Čtení – jak jej podporovat?

• Dítě si společně strávené chvíle nad knihou zapamatuje a samo je bude vyhledávat.
  
• Je dobře, když děti vnímají, že knihy jsou přirozenou částí domova – největší motivací je rodina.
  
• Čtení by však mělo být dobrovolné a příjemné.
  
• Ovládnutí schopnosti číst není cíl, ale prostředek k rozvoji osobnosti a vzdělávání.
  
• Pokud dítě nebaví číst, hledáme takovou knihu, která by jej lákala obsahem podle jeho zájmu.